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暖山 第五章 星辰筑梦

作者:南棠听风 分类:异界 更新时间:2024-08-20 15:06:30直达底部

 

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    天空的灰色渐渐淡去阴霾,露出一层若隐若现的蓝。

    学校的铃声悠扬地响起,如同解放的号角,学生们从各自的教室中鱼贯而出。

    其他老师在指导孩子们打扫教室卫生,谭溪宁还不熟悉每日必做事项,转头却发现孩子们已经拿着扫帚和簸箕主动走出教室。

    泥泞的空地成了他们的‘战场’,每走一步都带起几滴黄泥,但没有人抱怨。被暴风雨席卷过的地方,落叶铺满地面。孩子们认真地将他们聚集起来,再倒入垃圾桶。

    “也不知道什么时候才能给孩子们修一个像样的操场。”王校长走到谭溪宁的身边,“谭老师吃饱了没?”

    谭溪宁点点头:“饱了,校长。”

    “我们这里的条件是有些差,谭老师要是差什么东西就告诉我,我尽量去弄来。”

    “已经不差什么了。”

    王校长‘嗯’了一声,看向空地上的大大小小的水洼,学生们小心地绕过这些小水坑,或是用脚尖轻触水面,激起一圈又一圈的涟漪。

    “山里最好的一点就是地大,这一块空地有两个篮球场那么大。教室宿舍后面那一大块也是平地,开发出来他们也能有足球场呢!”校长慈爱地看着操场上的孩子,似在同谭溪宁说话,又像在自言自语,“可是能有多大呢?井口再大,大不过外面的天空,而他们应该离开这里,去往更广阔的地方奔跑。”

    “王校长,你做得已经很好了。”

    王校长的脸上多了几分沧桑:“远远不够。乡村的教育担子比想象还要重得多,不管是这里的师资力量,还是教学资源都和城镇不可比拟。我遇到过很多的问题学生,他们有的是单亲家庭,有的是父母因病去世,有的几年也没见过父母……各种复杂的原因下,他们稀里糊涂就长大了。

    而这种感情的缺失,早已经将他们变得麻木。在他们看来,好像这样也没有什么不好。在这块贫瘠的土地上,还是能栽种出来粮食,能有吃有住,满足了基本的生活,而他们的长辈也是这么过来的,所以他们觉得这样也行。”

    “可是有你在努力,有很多的人在努力。”谭溪宁觉得不知道怎么安慰面前这个年近六十的大叔,又或者他现在要的也不是安慰。

    谭溪宁也从校长的口中明白了一些地方贫困的原因,物质上的穷从来只是表面,而精神上不愿意去改变的才是真正的贫穷。

    只是这样就算了吗?

    不会的,总是有人愿意闪烁着身上的微光,像是散落在大山里面的细碎星辰,唤醒他们尘封在心底的那份温柔,筑起他们的梦想。

    亦如王校长,亦如李晓燕,亦如在大山深处努力的无数人。

    “是啊。”王校长看到一个学生去抬湿漉漉的垃圾桶,快步走了过去,“有问题我不在就找李老师,她是老教师了。”

    “好的,谢谢王校长。”

    谭溪宁的衣角被拽了拽,她偏头看去,是那个衣服脏兮兮的孩子,这衣服一看就没少在讲台上打滚拖地。

    “怎么了?”

    男孩也不胆怯,揪着谭溪宁的衣裳角:“星星老师,你跟我来。”

    谭溪宁跟着男孩来到教室后,上了一条坡,便看见校长所说的那一大片草场。

    空气中弥漫着湿润的泥土气息和清新的草木芬芳。雨停后,夕阳的余晖透过层层叠叠的云,洒在这片空地上,如同金色的织锦。

    远处的山峦在夕阳的映照下呈现出深浅不一的紫色,山峰之间的云雾缓缓流动,像是仙境中的飘带。

    此刻的山顶景色宁静而祥和,偶尔传来的鸟鸣和身后孩子们的欢声笑语,又让这种宁静多出几分生动。

    没有汽车的轰鸣,也没有行人的脚步匆匆,没有电子屏幕刺眼的光芒。

    取而代之的,是自然的和谐韵律。

    站在这样的地方,时间似乎变得缓慢,谭溪宁可以清晰地听见自己的心跳,所有的烦恼和忧愁都随着雨后的潮湿一起消散。

    谭溪宁深深地吸了一口沁人心脾的空气,才注意到一边的男孩。

    男孩糊着些脏泥的手局促地捏着自己的衣裳揉搓,他瞪大着眼睛,好像在寻找着什么。

    “你叫什么名字?”

    谭溪宁主动同他说话。

    “老师,我叫李金宝。”

    “哦,那么李金宝同学,你在找什么呢?”

    “找彩虹。”李金宝没看到彩虹有些失望,“我姐姐说这里的彩虹最好看了。星星老师,我看到你有电话,本来想让你拍下彩虹给我姐姐看的。”

    谭溪宁蹲下身摸摸李金宝的脑袋:“你姐姐读几年级?等下次有彩虹,喊上她来一起看。”

    李金宝却摇了摇头,撒腿跑了。

    “哎!”

    谭溪宁看着李金宝的背影,她想说看彩虹其实很简单,只是人已经跑远了。

    李晓燕告诉过谭溪宁,吃完饭后还要检查学生的值日情况,检查完就能休息一会儿。

    当然了,在希望小学的每一天都是时间紧任务重,如果想睡早一点的话,最好见缝插针地完成工作。

    谭溪宁第一天来,她没打算一开始就给学生上课。

    人与人之间的相处,首先是从不排斥接触开始的。

    她打算先用半个晚自习的时间拉近和孩子们的距离,这样才能更好地完成后续的教学工作。

    宁静的夜晚,学校的铃声一如既往地准时响起,谭溪宁抱着一摞备课用的教材步入教室。

    简陋破旧的教室里面,飞蚂蚁围着灯光聚集,学生们不时会拿起书拍飞虫。看到她走进来,又立刻规矩地坐回到原位。

    谭溪宁站在讲台上,微笑着看向孩子们,然后开始点名。

    她每叫到一个名字,就有一个孩子就回应着站起来。

    点名结束,谭溪宁转身在黑板上写下自己的名字:“大家好,我叫谭溪宁。以后是你们的班主任老师,也是你们的语文老师。现在呢,就算和同学们正式认识了。希望在之后的生活里,一起陪伴,一起加油,然后去遇见更好的自己。”
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