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刚从运动会的余韵中回过神来，第二天，老班就在早读课上宣布了期中考试的日期——一个月后，11月9、10、11号。
“重视一点！这是你们上高中以来的第一次大考，之前是小试牛刀，现在差不多都适应了，看看你们九门功课都学得怎么样……”老班一边有节奏地拍着讲台一边拿不标准的普通话念叨，像是在说快板儿。
还没从起床气中完全苏醒的我呆呆地望着窗外——开学时老班也这么说月考，“重视一点！这是你们高中的第一场考试！”——然后期末前一个月肯定也会这么说，“重视一点！期末大考！”然后下个学期，“这几次考试成绩都作为高二分班的依据啊！能不能进天招班就看你们努力了！”然后高二，“不能放松啊，高二是最重要的学年，要给高三打好基础!”然后高三，“拼搏三百天我要上……”光是想想就让人喘不过气来。
为什么要这样学下去呢？——因为一直就这么学过来了啊。但是要问到为什么……我也不知道。我没有什么热血的理想和高大的目标——哦不，只有一个算不上是理想的理想——我想过要做个图书管理员和诗人。初中时，在语文课上走神时，我尝试着写过一点点算不上诗的诗，关于电阻、火花、星星、小球和滑块，还有“你的镁偷走我的锌”。它们确实算不上诗，也没有人会喜欢看，但写下它们的时候我确实很快乐。
然而上高中肯定不是为了让我当个蹩脚的诗人。——想不到答案就暂时放一放吧，至少现在，每天在九门功课的作业中奋战时，一想到隔壁的零醛也在一起和我做着一样的题，我就能感受到一些温暖和力量注入了这支被酸痛的手所握着的中性笔之中。
虽说不在一个班，我们俩还是一起创造了不少见面的机会。
——比如说，自从几次大课间在厕所排队时遇见之后，我们去厕所的时间变得惊人地同步。召集大家下去做操的进行曲在楼道里响着，而我们在排队的人群中有一搭没一搭地聊着今日见闻和无聊的笑话。
比如：
“今天你们班英语默写默了什么啊，参考一下。”（我们两个班是同一个英语老师）
“昨天讲的单词还有新概念课文。”
“啊！糟糕！课文忘记背了！”
“我有小抄，给你。”（不，不是真的小抄，其实是方便随时拿出来背的小卡片）
“哇，谢谢顾学霸！”
“别，您才是大佬。”
“话说啊，是不是包子对馅取极限就是肉丸，对皮取极限就是馒头？”
“那我们食堂的包子好像算后一种。”（在厕所聊包子好像有点奇怪？！）
刚见到时我曾觉得，这个看了一堆奇怪的教材、无论什么时候都穿着长袖白衬衫校服、能用神奇的脑回路解出我闻所未闻的几何题的家伙是个只可仰望不能亲近的传奇型人物。但是现在我知道了，她会为作文如何凑够八百字发愁，会纠结头发和刘海的长度（“我想换个发型但是妈妈大概不会同意吧”），在情绪低落时会用黑巧克力提精神，喜欢吃垃圾食品，尤其是青柠味薯片和蓝绿色的茉莉蜜桃味芬达（虽然不是经常买得到）……
说白了，学习之外，她只是一个和我一样的，普通的高中少女啊。
还有周三和周五下午，全年级统一的自由活动的体活课。照例每个班要一起先跑操两圈，不过两圈结束后我会陪着她继续跑——直到她说“快看，晚霞！”然后我们一边走一边仰头看天，或者……直到她说“早点吃晚饭吧，我想吃肉松蛋糕，希望还没被抢完。”然后我们一起走去食堂。
某一次去食堂的路上我突然想起了那个问题。
“为什么要这样学下去呢？”我问零醛。
她停下脚步，毫不迟疑地回答：“当然要学下去，我想当个科学家。”
“真、真的？”
“嗯……其实我挺喜欢数学但是可能没有数学家的天分，计算机也……所以大概还是更想做生物学家，没事现在都是交叉学科嘛……啊管这些好像太早了，不过，总之——我想当个科学家！”
暮色之中，她的眼睛坚定而明亮。
从吃完晚饭到六点半晚读开始之前都是自由时间。教室里的吵嚷声常常让我心烦，我就拿着语文书出来，趴在走廊栏杆上背。
肩膀被人拍了一下——已经不用猜是谁了，会对我这么干的只有零醛一个。
“干嘛——我背书呢。明天早上就要默写。”
“是《琵琶行》吗？”她探过头来看。
“对——让我来看看你背得怎么样了！‘五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。’下一句是什么？”我捂住书页的下半部分不让她看。
“钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。……去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。还要继续吗？”
“太……太强了。今天才讲的怎么就这么熟练啊……”
“也不是——其实是因为我小时候背过。”
“小时候？”
“小学二年级，古诗文朗诵比赛。我爸妈让我背这首，来证明一下他们孩子是全校最厉害的。”
“什……什么？你还真背下来了？”
“背错了打手心。”
“怎么能这样……所以你拿了第一吗？”
“第二。第一名背了整篇《逍遥游》。他出场之前我爸妈坐在下面可得意了，他背完之后……我也不知道怎么形容他们的表情。他们本来说比赛完就给我买超市里那个大熊玩具，但是最后也没有买，我也不敢再和他们提。——我真的很想要那只大熊。”
我又无奈又想笑。“你们父母生的是一群移动硬盘吗？”
“唉。”她撑着栏杆叹出一口气。
“你继续背吧，我给你提示！”好像要把往事从脑子里甩掉一样，她晃了晃脑袋，抢过我手里的书。
“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识……呃……”
“我从。”
“我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城……岂无山歌与村笛，什么什么难为听。”
“呕哑嘲哳，笨蛋。”她像语文老师一样举起书敲了敲我的额头，“而且上课不认真听讲还在书上画画，被我逮到了吧！虽然这个琵琶女确实挺好看的……”
“呜……”
周三下午上完竞赛课后，我趁着吃完晚饭的空闲去校门口的考试书店买了三册奥数教程。因为竞赛老师推荐，而且最近几节数竞课上零醛常常一边听讲一边刷着上面的题。不知道是不是最近的内容——集合、函数、数列——与课内交叉比较多的原因，总之，看上去她听得很轻松。老师说奥数教程上的题目“相对比较简单，追求挑战性的同学可以尝试小蓝本”——但我一点也没有感觉到简单在哪。但是、一定要写下去——我不想总是再问零醛一些“显然”的结论了！
零醛被我问得不耐烦时，就总把“显然”挂在嘴边上。
“哪里有那么多显然……”我想起了不知哪里看过的一首诗，就背给她听——
“即得易见平凡，仿照上例显然。留作习题答案略，读者自证不难。
反之亦然同理，推论自然成立，略去过程QED，由上可知证毕。”
“噗哈哈哈哈哈哈哈哈……好啊你，背课文不行，吟这种歪诗还真拿手……”零醛趴在课桌上，笑得像开了振动模式，“不过确实挺显然的嘛……”
所以（被笑了这么一通后）我是真的下了很大的决心。
我把奥数教程郑重地摆在桌子下的书篮里。然后——快马加鞭，总算在九点高一晚自习结束前做完了九门课的当天作业。今晚就先带第一册回家，从第一节开始吧……德・摩根定律……