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“你知道吗？大贤士荀况离开齐国稷下学宫，开始到四处讲学了！”
“真的码？我早就想在他门下学习了，可是找不到路子，希望他能来我们赵国讲学，那样我一定会去听上一听”
“荀况一行人到了哪里啦？我这就回家收拾行礼，我要一路追随他们，听他们讲学。”
“你们说的荀子是谁呀？”
“这你都不知道，你是干什么的呀？”
与师傅比完武的赵捷像往常一样依旧来到了求贤馆。当他走进求贤馆在平常的位置上坐下来后，他清晰的听到了邻桌的四五个士人正在讨论荀子讲学的事。
“如今，我已经有了一身好武艺，但学问上我还有很多的不足，对于天下大势的把握也尚有缺陷，而且见的世面不大，像现在这样求索学问的方式似乎有作井观天之嫌了。”赵捷在心中默默的寻找着自己的不足。
“现如今，我一直是自学学问的，似乎我好像缺了一个老师，有人说：学问之道，达者为师。我的老师在哪呢？”赵捷给自已出了一个很大的难题。
“听闻荀况在十天前已经离开临淄了，据说他的行程是经过韩魏两国，最后抵达秦国，他要一路讲学，估计要来年春天才能到魏国大梁城，明年春天，我们一同去大梁，怎么样。”隔桌人的话再一次传到赵捷耳边。
“既然没有对我胃口的老师，那我就去找呀，这个时代，百家争呜，最不缺的就是名家好老师，別人能去大梁拜师，那我就去周游世界，全天下应该会有适合我的老师的，而且周游天下还能拓展视野，一举两得”隔桌人的话让赵捷醍醐灌顶。
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漆黑的夜色，明亮的书房，闪耀的红烛，正襟危坐的赵丹，跪在席上的赵捷。
“父亲，如今我已习武有成，我还想游历天下，请父亲恩准。”赵捷恳求道。
“给我个理由，不然別想。”
“我想找个老师。”赵捷斩钉截铁的回答。
“找老师，可以在邯郸城找，你看上倠，我可以帮你找来。”
“会到邯郸城的名士都是汲汲于名利之人，他们适合辅君王，但不适合作老师，他们没有作我师傅的资格”
“那什么样的人才有资格呢？”
赵捷不假思索，文刍刍的说到：我的老师最起码要符合以下几个条件：
1、世上公认的贤士，博古通今，才华横溢，通百家之言，负百家之术。
2、没有政治身份，没有政冶愿望，隐居于世间，专事教育子弟。
3、有伯乐之才，能够发现并重视我。
我的老师必须至少符合以上条件。”
听完赵捷的话，赵丹笑了，说：“依你这标准，恐怕这世上没几人能达到。”
赵捷苦笑着反问道：“父亲以为能教我的老师难道不应该是这样吗？”
赵丹闻言正色道：“我的儿子是天之骄子，老师自然也应该是最好的。关于你游学的事，我答应了，不过你是太孙，此事还得得到你母亲和爷爷准许。”
求完了父亲，赵捷正起身准备去求母亲，母亲自动出现了。
“捷儿，这一次我不支持你父亲的决定，你想想你的身份，赵国太孙，适合离国吗，万一出了意外怎么办？”赵捷的母亲赵李氏正端着茶送给赵丹喝，在门口听到赵捷与父亲的对话后，便走进书房，坚决的反对：“除非你能保证自己的安全。”
“……”面对母亲的突然反对，赵捷一时语咽，于是他求助的看向了父亲。
“对于他游历天下的安全，这点是不用担心的。首先我们赵国位于他国的秘密组织会暗中保护，其次我会选最好的待卫保护他，最后他要易名改姓，以另一个身份环游天下。”父亲赵丹帮腔道：“昔曰赵武灵王为主父时，暗中潜入各国，靠的就是这样完备的保卫体制。”
“谢父亲。”赵捷欣喜的感激万分。
母亲不知是相信秘密组织还是相信父亲，在纠结当中同意了，不过还加了一个条件，让星仪随行照顾赵捷。
赵捷对此自然是无不应允。
“捷儿，回屋想想该如何劝你大父，得到你大父的首肯吧，他的决定才是最重要的。回去用你自己的话把你劝说的话写下来，明日我帮你交给你大父看。”
“喏，孩儿告退。”赵捷闻言应声退出了赵丹的书房。
离开书房，赵捷回到自己的房间，开始组织词句。
赵惠文王是继赵武灵王后赵国比较有作为的国君，他对外以理折服强秦，对内整顿税收，使得“国赋大平，民富而府库实。”军事上不断攻取齐魏两国土地，当时人称赵国“尝抑强齐40余年，而秦不能得所欲”。
周赧王十六年，赵武灵王传位于赵何，自称主父。赵惠文王继位初年幼，于是主父便让相国肥义辅政，就这样赵惠文王开始了他的从政之路。在赵惠文王从政的最初四年里，他的生活是极其美好的，师傅的悉心教导，父亲的真爱关怀让小赵何可以无忧无虑的在他的小天地里快乐的生活，然而上天是公平的，它给了小赵何最好的生活，也夺走了赵何童年的纯真。赵惠文王四年，原太子章和辅相田不礼起兵反对赵惠文王，杀死了赵何这一生最尊敬的老师：肥义。赵何大怒，派兵震压太子章的叛乱，太子章兵败后逃到主父所居的沙丘宫。领兵的公子成和李兑派兵包围了沙丘宫，杀死叛乱的安阳君公子章和大臣田不礼。按理说震压叛乱之事到此就该结束了，然而公子成拥兵自重，矫他之令，诱将士以重利，以主父窝藏反贼的罪名围困沙丘宫达三月之久，并断绝宫里的粮食和饮水的供应，最终饿死主父，史称沙丘之变。在得知公子成兵围沙丘后，赵何带着仅有的几名亲信赶忙来到沙丘宫，欲令公子成撤围。然而赵何一进军营，便被公子成软禁了起来，这是赵何一生第一次也是唯一一次害怕的经历，从此以后，他意识到了军队和亲信的作用。三个月后，赵何失去了慈爱的父亲，公子成领兵还都。由于没有军队的支持，也没有亲信，赵何无法与公子成抗撗，只得隐忍，国事皆托于公子成。公子成令李兑为相，与公子成长期专断国政。前287，赵惠文王并以相国印授燕将乐毅，这宣告了他正式回收了所有的权利。十年的权臣时代让赵国止步不前，在战国这个时代不进步便是退步。在夺取权利之后，赵何便开始励精图冶，在他的努力下，赵国快速恢复了实力。齐国衰败后，经过多次战争的证明，赵国越居六国之首，秦国虎视赵国而不放贸然进攻，赵国成为东方诸侯阻挡秦国东进的屏障，秦国以后10年间未敢攻赵。而十几年的从政时间也让赵何养成了日理万机的习惯，他每天的大部分时间都在处理国家大事，因此赵捷很少见到他，也很难见到他。于是赵捷取出又轻又薄的纸，用毛笔写了起来。
孙捷谨奏
昔夏禹仿贤士于野，定夏千年基业；商汤举伊尹于奴，造商千年历史；文王为太公引车，建周千年功业；秦公得百里奚，楚王得孙叔敖，齐公得管仲，俱称霸一时，由是可知：野有遗贤，得之轻可问九鼎，重可得天下。
自平王东迁，周氏衰微至今，已逾百年，能人异士或隐或出，于天下间四处奔走。今天下纷乱，秦得天下贤士十之三，吾赵得十之二，余者为齐楚燕韩魏所分。是故秦为天下之强，赵居其次。吾赵虽立国未有百年，亦有得天下之志，秦赵必争。然秦赵之争乃求才之争，是故求贤才乃国家之重。
齐建稷下学宫，燕筑黄金台，孙膑、庞涓、苏秦、张仪、乐毅、范睢等曾俱至此讲学，此诚贤士聚集之地，然赵魏楚韩秦未有也，是故世有至齐燕游学之风。今孙欲为王征战天下，重铸九鼎，则必先习贤士之术；欲习贤士之术，则必游天下，先至燕，再至齐，再至楚、韩、魏、秦，见天下之贤，习天下之学，则孙可士别三日当刮目相看，岂不乐乎。
孙捷拜上
第二天赵捷的将奏章交给了父亲赵丹，赵丹看了一遍后满意的点了点头，然后把他混在了自己的奏章中交到了赵何手中，没过几天，赵惠文王的旨意便到达了太子府。旨意封允许赵捷游历天下，寻访并结交能人隐士，或邀其为赵国效力，或学其治国之术。赵捷的游历天下的想法因此如愿以偿。但这并不代表就可以游学了，他还有许多问题要解决，父亲赵丹率先浇了他一盆冷水，他告诉赵捷，由于七国的币制混乱，一国一币制，于是赵捷的游学计划又面临了新的问题——钱。
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