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清晨,嘟嘟嘟,警报声响起。
全体潜艇官兵都进入了战斗状态。
艇长迅速找到了丘尔金教授，通告说“由于M国对我国进行了核讹诈，带有攻击性武器的大型舰队已逼近我领土，统帅部命令我艇迅速深入太平洋深处，抵近M国，开展战斗值班，不能按原定航线，抵达您的目的地了，非常抱歉。”
丘尔金教授顿了一下后说“一切以国家最高利益为重，您看我们如何能转往最近的地点或其他船只？”
艇长如释重负地说“感谢教授的理解，其实为了迷惑对手，在水面上掩护我们的驱逐舰还会向原定方向前进的，您们是否可以转乘他们的军舰？”
“完全可以，听从您的安排”丘尔金教授大度地说。
“好的，具体细节问题，我们与您的助理安德烈少校对接，尽可能符合您的要求。”艇长说道。
安德烈少校与艇长及相关负责人对接后，返回学员卧室，要求大家即刻前往前次出舱时到过的压力舱，然后又去艇长休息室请出了丘尔金教授，给教授一套最新研制的真空保暖潜水服，考虑到教授的年纪，安德烈的新潜水服完全隔水，保温，这样可以防止教授受寒。
随后国师学员们整理了必带的行装，打包装入防水行囊，并分配了任务，大家穿戴齐整后一起进入了为出舱准备的压力舱，在不断增压及灌入海水的过程中，几位感觉压力在实实在在地增长着，但还是坚持着，同时潜艇也在上浮，直到离水面将近九米时，出舱室内外压力一致时，舱门开启，几位鱼贯游出了潜艇，丢弃配重，浮出了水面。安德烈少校随即向空中发射了一发带有红色降落伞的信号枪，只见不远处的军舰鸣了一声笛，朝这边方向驶来。紧接着一艘快艇，劈波斩浪高速驶向这里。
“真的是无缝衔接啊”艾卡兴奋地说。
快艇驾驶员向丘尔金教授警礼后，就在几个学员协助下，先把教授扶上船，接着再一个一个地把警水员们都拉上船。朝着沿着即定航路的驱逐舰快速驶近，接近驱逐舰一侧时，两船同速而行，船弦上放下几根吊索，快艇驾驶员把吊索上的钩与快艇上的几个环对接上后，朝上面打了个启动手势，整船人就被吊上了甲板，此时舰长已在甲板上了，与丘尔金教授热烈握手拥抱，也与其他国师学员一一握手，随即安排人员引领前往各自的寝室。教授则被安排住在舰长室。
安德烈少校让学员先回休息室休息2小时，11:00到舰上会议室开个会，讨论下一步有变化的行程安排。
艾卡与伊万住一间。两人一进屋，感觉视野开阔，空气清新，茫茫大海与驱逐舰的雄伟尽收眼底，感觉非常好，这个房间原是轮机长的房间，特意腾出来给他们住的。
佐格、马斯哈托夫与萨沙住一间。一间房宽敞明亮，等于潜艇十个人住的空间。
安德烈少校单独住一间，是大副特意腾出来给他住的，也便于沟通，安德烈刚进房间，舰长瓦良格中校紧接着就来看望他了，两人热烈握手后，瓦良格中校说
“由于您也知道的紧急情况发生了，我们的潜艇已转向东进入深海，为了让对手以为我们整个舰队继续前行，舰队参谋部命令我舰访问前方的凯瑞国海军基地，并组织两个舰队的文艺活动，要把声势造大，我们设想搞一些相互参观、联合演习，同时也希望您们能扮演潜艇官兵，与对方潜艇官兵联欢交流，把戏演真，使对方间谍误以为我战略核潜艇仍在此区域水下活动，对此不知您们这边有何想法？”
安德烈少校说“对我们而言，这也是一次实战的锻炼，增加我们一个观摩学习的体验，我11:00时将组织一个会议讨论此事，届时也征求一下丘尔金教授的意见。此外我对武器的研发极有兴趣，我其实也是军工集团飞虎特装的产品工程师。”
“飞虎特装？大名鼎鼎，我们舰上有很多装备是你们公司的产品，不过您来得正好，我们也有几个设备老用不好，正愁要请人指导修理呢，现在还有时间，要不我带您到舰上转转？”
“好的，非常感谢。”于是安德烈在瓦良格舰长的陪同下，走访了几个关键战位。从驾驶室看起，先后察看了导弹发射阵位，前主炮位，后直升机停机坪、侧防炮位，雷达,指挥控制室，武器控制室、轮机舱等，对存在的问题，安德烈能解答的解答，更多的则是记在了笔记本上，打算反馈给飞虎特装公司技术服务部解决。
11:00，安德烈陪同丘尔金教授来到会议室，这时其他国师学员已军容整齐地入座了。只是以为要讨论Q国的情报研究，都在埋头写笔记。见长官到，全体起立，教授示意大家坐下后，安德烈首先发言，通告了要转往凯瑞国的事宜，同时又提出了让国师学员穿上潜艇军官的军服，到凯瑞国潜艇上参观，并与之进行交流，由安德烈本人针对潜艇装备的最新进展问题，给凯瑞国海军作一个讲座。
丘尔金教授听后，眼睛片一闪，像忽然找到了灵感说道
“这次转往凯瑞国，实在是机不可失的良机，凯瑞国是不发达的发展中国家中比较典型的代表，他们为什么贫穷，经济为什么搞不上去，军事为什么尽管落后，仍有一定实力，都是非常值得研究的，按原计划，今晚我们兵棋推演Q国经济与军事，现在调整为这两天重点研究凯瑞国的军事与经济。我相信把凯瑞国研究透了，就更容易理解Q国的问题。
另外扮演好潜艇官兵也很重要，是非常考验我们智慧的实战行动，未来我们深入敌后，面对的问题千差万别瞬息万变，不可能样样都精通的，但我们要依然让对手相信我们的角色，所以要创造性的学习。
我赞成安德烈少校的讲座，我也提议国师学员每一个人，根据自己的特长，向凯瑞国对口潜艇官兵，每人分享一个潜艇的特种战法，让凯瑞国深刻感受到我国在潜艇实战领域的专业深度与广度，以及灵活机动战术的精髓。”
国师学员们屏吸静听，生怕听漏了要点。
安德烈少校总结道“大家没有异议的话，我就告知舰长瓦良格中校，让他编入我们向凯瑞国发布的联合活动的建议中，即我战略核潜艇部分指挥官与凯瑞国潜艇军官展开交流活动，主要两方面，一方面是由我作一个《各国潜艇装备发展的最新趋势》讲座；另一方面是由我5名潜艇作战专家作战术案例分享。”
大家一阵鼓掌，通过。
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